Beneš Michal prof. Dr. Ing. - [01MKP] Metoda konečných prvků

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 5 / 13
Procento hodnotících: 38 %

Celkové hodnocení [4]

1:		50 % [2]
2:		25 % [1]
3:		25 % [1]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.50
Průměr hodnocení: 1.75

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.23
Medián: 1.39
Průměr hodnocení: 1.61

Hodnocení v roli přednášející [4]

1:		50 % [2]
2:		25 % [1]
3:		25 % [1]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.50
Průměr hodnocení: 1.75

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.37
Medián: 1.50
Průměr hodnocení: 1.67

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [3]
- Nenutit studenty chodit na prednasky. Pokud se teda nezmeni jejich pojeti.
  
  studijní obor: Matematické inženýrství;PO
- Přednášky rozhodně nedají nic nového, než něčí zápisky.
  
  studijní obor: Matematické inženýrství;PO
- Zábavné, poutavé.
  
  studijní obor: Matematické inženýrství;
Z : Poznámky ze skládání zkoušky (průběh, náročnost, objektivita zkoušejícího, apod...) [3]
- Stejná jako ostatní Benešovy zkoušky. Pro menší počet otázek je třeba spočítat příklady, z nichž zhruba první tři jsou naprosto nesmyslně složité (výpočet hnusných integrálů...).
  
  studijní obor: Matematické inženýrství;PO
- Zkouska je klasicka, ferovy pristup a kdo uz mel nekdy zkousku u Benese, tak je to ten samy algoritmus co se struktury tyce. To je super, ze je jasne co se bude dit.
  
  studijní obor: Matematické inženýrství;PO
- Nejdříve dostanete za úkol vymodelovat na PC nějaký problém. Ovládání softwaru je většinou ukázáno na poslední hodině. Pokud si nebudete vědět rady s rozhraním, je vám poskytnuta pomoc. Následují důkazy. Jejich počet se odvíjí od množství odevzdaných úkolů. Zároveň je možné mít u zkoušky vypsaná všechna tvrzení a všechny věty, abyste si je nemuseli pamatovat.
  
  studijní obor: Matematické inženýrství;
P : Co na přednášející(m) oceňujete? [3]
- Přehledný zápis.
  
  studijní obor: Matematické inženýrství;PO
- Zapalenost pro vec.
  
  studijní obor: Matematické inženýrství;PO
- Zápis na tabuli, vtipné poznámky.
  
  studijní obor: Matematické inženýrství;
P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [3]
- Nepsat na tabuli, je to zbytecne. Radsi udelat skripta a ty at maji studenti pred sebou a takto bych urychlil zdlouhave vypisovani na tabuli. Ve zbyvajicim case se pak venovat prakticke strance veci. Fakt bych radsi neco kodil, nez porovnaval normy mezi sebou.
  
  studijní obor: Matematické inženýrství;PO
- Přednášky jsou velmi nudné a navíc je na nich vyžadována účast (i když schovaná ve formě příkladů - bez účasti na přednášce nedostanete zadání).
  
  studijní obor: Matematické inženýrství;PO
- Nic.
  
  studijní obor: Matematické inženýrství;

P : Kolik jste odhadem navštívili přednášek? [4]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 100 % [4]: 90%-100%
2 : 0 % [0]: 75%-90%
3 : 0 % [0]: 50%-75%
4 : 0 % [0]: méně než 50%

Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [5]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 60 % [3]: Vlastní zápisky
2 : 0 % [0]: Skripta
3 : 0 % [0]: Wikiskripta
4 : 0 % [0]: Jiné zdroje (do komentáře napište jaké)

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [5]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: nevyjádřeno
2 : 100 % [5]: Ano a byly dobře rozvrstvené
3 : 0 % [0]: Ano, ale byly špatně rozvrstvené
4 : 0 % [0]: ne

P : Oznámkujte přednášející(ho) [4]

Průměr odpovědi: 1.75

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 50 % [2]: 1 (výborný)
2 : 25 % [1]: 2
3 : 25 % [1]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5