[02MECH] Mechanika

Boj s matematickým aparátem je pro většinu předem prohraná záležitost. Ač se pan doktor snaží ze všech sil látka není intuitivní, jde spíše o úpravy nějakých vzorců pomocí v analýze a algebře ještě neprobraných vztahů

Cvičení k předmětu Mechanika pod vedením Ing. Josefa Navrátila. Cvičící se drží výhradně příkladů ze skript. Nerozšiřuje obor probraného o žádné jiné příklady ani teorii. Na hodině se počítají příklady jeden po druhém. Výsledky si kontroluje podle řešení ve skriptech a často je nemá na tabuli spočítané dobře - opraví vyřešený příklad na tabuli tak, aby seděl s výsledkem ze skript. Bez invence, bez zaujetí.

Dobře podaný základ fyziky.

Dobře strukturovaný předmět. Největší zádrhel je v používání neprobraného mat. aparátu (např. diferenciální rovnice).

Docela výrazný skok ze střední, nemyslím v matematickém aparátu, ale že se neklade tolik důraz na teorii, ale zvláště na počítání.

Matematické minimum s Břeněm se k mechanice fakt hodí.

Mechanika

Mechanika a fyzika uplne jinak nez na stredni. Vyborna zalezitost.

mechanika je velice dobrý předmět, pro někoho velice obtížné, pro někoho velice lehké

Mechanika má velmi různé stupně obtížnosti pro udělení zápočtu, někomu stačí udělat pár domácích úkolů, jiní z vás vydřou kůži.

Možná by stalo za zvážení, zda poměr 4 kreditů za zápočet a 2 za zkoužku je v pořádku.

Najväčší problém pri predmete bol to že sa matematické metódy (napr. integrály) ktoré sa používali na mechanike neboli predtým vôbec prebraté na matematických predmetoch. Čiastočne pomohol predmet Matematické minimum 1.

Náročný přemět pro díky netechnického typu.

nic

Občas bylo náročné stíhat vnímat přednášku a zároveň si dělat zápisky, téma ale bylo podáno velice poutavě a získané informace jsou při učení na zkoušku užitečné.

Oceňuji systematičnost odvozování fyzikálních vztahů.

Od středoškolské mechaniky je to velký skok, ale dá se to pobrat po hodinách a hodinách učení s tutory. Pokusy jsou super.

počítanie príkladov z mechaniky

Pro mě osobně nejtěžší předmět zimního semestru, kvůli komplikované matematice.

Pro neotrkané prváky je to jako blesk z čistého nebe.

Prostě výborně podaný předmět.

První z přednášek fyzikálních předmětů, která mírně trpí tím, že není ještě probrán adekvátní matematický aparát. Nevyhovoval mi úplně styl výuky, kde probíhalo jedno odvozování vzorce za druhým většinou bez nějaké větší motivace. Bylo by možná lepší věnovat více času samotné fyzikální podstatě dějů než řeči vzorečků.

Prvý fyzikálny predmet. Niečo iné, než stredoškolská fyzika.

Předmět, jakožto první fyzikální na škole, má u mě veliký úspěch. Bavil mě, přednášky jsou zajímavé.

Předmět je vyučován systematicky, ale dle mého názoru se probírá poměrně velké množství látky za krátkou dobu.

předmět na který nemáme matematický aparát ale i tak srozumitelně vysvětlen

Předmět splňoval to, co jsem od FJFI očekával.

Přednášky jsou zábavné, praktické pokusy na MFF UK je dobře dopňují. Kvalita cvičení a náročnost získání zápočtu silně závisí na konkrétím cvičícím.

Středně náročný předmět

Takový úvod do VŠ fyziky.

Většina studentů řiká, že mechanika je nejlhčí ze tří zkouškových předmětů - za mě tedy naopak. Fyzika ke které nemáme matematický aparát mi přijde docela náročná.

V pohodě. Látka občas trochu těžko stravitelná, ale dá se zvládnout.

Zajímavé přednášky. Je lepší učit se z vlastních zápisků než ze skript.

Zajímavý předmět. Obzvlášť se mi líbily pokusy na matfyzu.

Zajímavý předmět, začátek je náročnější, než si člověk zvykne na matematický aparát.

Bez základu v matice trochu zmatek.

Nejtěžší příklady se dělají v rychlosti na konci cvičení, na druhou stranu pan Jex je ochotný cokoli prokonzultovat. Zápočtové písemky jsou vtipné a trochu obtížnější, ale vždy je tam jen probraná látka a nejsou tam chytáky, pouze je potřeba dát pár věcí dohromady.

Výrazný skok oproti stredoškolskej fyzike, ale dá sa pochopiť.

Zajímavý předmět podaný skvělým přednášejícím.

Ze tří stěžejních předmětů prvního semestru asi ten nejstravitelnější. Nejdůležitější je asi jen vstřebat co nejrychleji matematický aparát probíraný na prvních přednáškách a MAM

Zajímavý předmět, jehož zvládnutí úzce souvisí se zvládnutím matematického aparátu.

Obecný začátek fyziky. Základní pojmy, formuly apod. věci byly uvedeny na přednáškách - a navíc, významné úlohy vědců minulosti.