Hlavatý Ladislav prof. RNDr. DrSc. - [02TEF1] Teoretická fyzika 1

Nakonec jsem na ně přestala chodit, protože mi dělaly spíše zmatek v hlavě.

Přednášky určitě pomohli k pochopení problému

Zajímavé, ale občas zmatečné.

Nevím jestli po letním semestru neklesly mé nároky na přednášející na minimum, ale podle mě byly přednášky z tefka velice přínosné. Lze si z nich odnést základní myšlenky i struktury odvozování, které jsou ve slabikáři popsané jen stručně.

Zcela určitě se vyplatí přednášky navštěvovat, nejlépe s vytisknutým slabikářem a nějakými čistými papíry, do kterých si člověk může přehledně zapisovat postup odvozování.

Skripta v podstatě ke zkoušce stačí ale některé úpravy jsou na přednáškách více rozebrány, takže mi přednášky přišli užitečné.

Vyhovovaly ve všem

Ztráta času. Z přednášek jsem si nedokázal odnést víc než sešit popsaný divnými symboly. Navíc plný chyb.

asi nemá smysl přednášku navštěvovat jen kvůli zápiskům, je mizivá naděje, že budou použitelné

vlastní zápisky, skripta Slabikář analytické mechaniky od prof. Hlavatého (výborně napsaná)

Vlastní zápisky, Slabikář analytické mechaniky, zápisky ze cvičení. Skripta Teoretická fyzika (Tolar, Štoll) spíše neodpovídají probírané látce, ale můžou se hodit pro její doplnění. Je v nich také více rozebrán matematický aparát a čerpají se z nich příklady.

Poznámky ze cvičení a skripta.

Skripta i vlastní zápisky.

Skripta profesora Hlavatého jsou velice dobře zpracovaná.

skiptá Analytická mechanika

Slabikář analytické mechaniky + nějaká ta poznámka okolo

slabikář + zápisky z přednášek a cvičení (hlavně kvůli odvozování)

Skripta z KF

Teorie: 69 % slabikář analytické mechaniky 29 % vlastní zápisky z přednášek (převážně k doplnění slabikáře, hlavně odvození), 2 % Vybrané kapitoly z teoretické fyziky profesora Kulhánka (některé zajímavosti navíc). Příklady: 50 % příklady ze cvičení a některé další příklady ze skript Štoll, Tolar 50 % 1000 solved problems in classical physics (Ahmad A. Kamal)

Skripta jsem brala jako hlavní zdroj, protože poznámky z přednášek byly často chaotické a chyběli navazující vysvětlivky k jednotlivým početním úkonům, které ve skriptech nechyběli.

Vyplatí se napsat dobře zápočtové testy a nechat si tak odpustit zkouškovou písemku. Zkouška byla objektivní, náročnost odpovídající.

Je možné odpustit písemný test, jestliže student dosáhl v zápočtových testech dostatečné množství bodů (např. >7.8 z 8 bodů). U zkoušky jsou testy náročnější, ale je na ně dost času. Po splnění písemného testu (>2 body ze 4) se pokračuje ústní zkouškou, která zohledňuje výsledek v písemné části (2 body -> otázka na "E", 4 body -> otázka na "A"). Student si může pohoršit či polepšit, většinou se profesor Hlavatý zeptá na 2-3 otázky. Na známku "A" se zeptá na látku označenou "*" ve Slabikáři. Překvapilo mě, jak relativně krátká ústní zkouška je.

člověk dostane otázku podle výsledku praktické části (obtížnost), při zkoušení na známku A je potřeba vědět i ohvězdičkované partie ze skript

Je možnost mít odpuštěnou písemku. Byl to i můj případ, takže jsem šla pouze na ústní, kde jsem dostala jednu otázku a po jejím zodpovězení šla se známkou domů. Pokud chcete A, musíte umět ohvězdičkované části skript. Líbí se mi, že je to takto předem dané.

Kvalitně organizovaná zkouška, odpovídající očekávání

Písemka je založená hlavně na Lagrangeově formalismu. A zkoušení je rychlé, tedy pokud víte co se po vás chce.

Docela fajn zkouška, pan profesor byl velice příjemný a spíš než odvozování po nás chtěl vědět co na čem závisí, co je funkce, co vektor a celkový přehled v látce. Když někdo neuměl odvození tak pomohl, a naopak mi přišlo, že oceňoval i vlastní inovaci. Celkově se rozdávaly docela pěkné známky, jen na A je třeba umět i hvězdičkové kapitoly.

Skúška prebieha v príjemnej atmosfére. Pokiaľ sa na to človek pripravil nie je sa čoho báť.

Zkoušková písemka byla na úrovni zápočtových písemek, náplní hlavně z druhé půlky semestru (integrály pohybu, pohyb tuhého tělesa, hmotný bod vázaný na těleso...). U ústní byl někdo byl za 10 minut venku, někdo tam pobyl déle (záleželo za otázce), ale obecně není na dlouho. Vzhledem k menšímu objemu látky nepovažuju TEF1 za strašáka, jen je potřeba se v tom zorientovat.

Písemná část nebyla nijak zvlášť náročná, důležité je správně přečíst zadání a uvědomit si, co se po vás doopravdy chce. Čekání na výsledky nebylo úplně nejlepší, ale za komentář k opravené písemce to stojí. Vyplatí se při čekání opakovat teorii popřípadě si skočit na oběd. Teoretická část se dá odsunout na jiný zkouškový termín, což oceňuji. Okruhy k ústní zkoušce jsou dopředu známé, doporučuji v průběhu roku postupně zpracovávat podle postupu v přednáškách. Důležité je vědět co znamená které písmeno, co je funkcí čeho a do čeho dosazuji co. Čím víc toho napíšete k tématu na papír, tím méně doplňujících šťouravých otázek.

Ústní část už byla méně stresující, písemka mi však přišla docela náročná. Jak ale říkám, na ústní části je profesor milý, když vidí, že máte na papíře vše podstatné, nerýpe se v tom a vzápětí odcházíte se známkou (jinou než F).

Náročnost otázek u ústní odpovídala počtu bodů získaných z praktické části.

Zkoušející dal otázku na základě dosaženého počtu bodů u praktické části a tím zvyšoval pravděpodobnost celkového zvládnutí zkoušky.

Zkouška je zvládnutelná dost dobře a ani člověk nemusí využívat možnost dělení písemné a ústní do více dnů.

Písemná část těžší (záleží ale termín od termínu), ústní pak jen lehký doplněk.

Test náročný, u ústní části jsem potkal téma, které se nebralo na cvičení, neuměl jsem. Naštěstí zkoušející nabídl jinou otázku, prošel jsem.

Zkouška celkem ok. Člověk musí projí písemkou, která je velice podobná zápočťákům a následně prohodit doslova pár slov s prof. Hlavatým a je hotovo..

nadšení pro předmět, ochota vysvětlovat

Napsal hezká skripta.

Pan Hlavatý jistě ví o čem mluví, teoretická fyzika je zřejmě pro něj jistým oddechem.

Energii a hezky napsaný Slabikář.

Tá krátka prestávka počas prednášky nie je vôbec zlá vec.

zapálení, 5min přestávky, skvělý slabikář analytické mechaniky a úsměv na tváři

Znalost problematiky, ochotu vyjasnit náročnější pasáže

Nový pohled na mechaniku. Mluvil nahlas a celkem srozumitelně a ochotně a rád odpovídal na dotazy.

Vyhovoval ve všem

dělá na přednáškách všechna odvození, ačkoliv třeba nejsou ve skriptech, ani požadovány u zkkoušky

Dávat více pozor na značky nad písmeny, studentům co nejsou plně koncentrovaní to pak dělá problém a stěžují si.

neškodilo by někdy možná trochu zpomalit, dbát na zápis na tabuli a méně chybovat

Nezapomínat všechny ty vlny, stříšky, tečky. Když to vidíte poprvé, tak je potřeba, aby bylo vše zapsáno precizně a pomohlo to pochopení, proč se to a kde používá. Přišlo mi to vykládané i zbytečně složitě, nejednou se mi stalo, že na cvičení jsem látku chápala, přišla jsem na přednášku a zase jsem to odpochopila.

Nič "nepoteší študenta viac ako keď začne mazať časť vecí na tabuli, pripisovať indexy a niečo zase nechá nezmenené. V zošite to totižto moc nejde.

první dva bloky, při kterých se zaváděla nová značení a obecně se hodně indexovalo, byly docela zmatené

Trochu mi vadilo, že pan profesor neustále přecházel z jedné strany tabule na druhý a neustále doplňoval šipku sem, šipku tam... Jako si ve všech fyzikálních předmětech by nebylo na škodu v průběhu hodiny zdůraznit, kam se vlastně chceme dostat.

Občas trochu lépe psát na tabuli, dodržovat rozumnou velikost zápisu, některá písmena se mohou plést. Při odvozování nepoužívat ekvivalentní úpravu ?mazání?, ačkoliv k tomu tabule svádí, když člověk zapisuje s malým zpožděním oproti přednášejícímu, dokáže mu to rozhodit celou přednášku. Slabikář k přednáškám je úžasný, ale koncové kapitoly o principech mechaniky jsou v nich popsány neúplně a na přednáškách mi přišel výklad této partie chaotický.

Výrazný chaos ve značení: stříšky, tečky, čárky, podtržítka, smazaná podtržítka atp. Za pomoci skript však lze zápis celkem korigovat.

Na tabuli byly poznámky často chaotické a člověk nevěděl co se zrovna odvozuje a kde rovnice končí a začíná.

Struktura přednášek i srozumitelnost dobrá. Zápis na tabuli je ovšem lehce zmatečný.

Zlepsit strukturu psani na tabuli

chaos na tabuli, ani schémata, která měla pomoct pochopení, mi nijak nepomáhala