Klika Václav doc. Ing. Ph.D. - [01RMF] Rovnice matematické fyziky

• Počet hodnotících: 21 / 85
• Procento hodnotících: 24 %

1:		22 % [4]
2:		55 % [10]
3:		16 % [3]
4:		5 % [1]
5:		0 % [0]

1:		22 % [4]
2:		55 % [10]
3:		16 % [3]
4:		5 % [1]
5:		0 % [0]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Průměr odpovědi: 2.06

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Dekuji za vsechny komentare. Rad bych dostal vyjadreni (komentare, nejen znamku) od co nejvice z Vas, abych mohl mit nejvice relevantni obraz o Vasich dojmech. Obzvlaste zde, kde se jedna o prednasku pro vsechny studenty napric vsemi zamerenimi.

Predne bych rad podekoval panu Mazacovi za sepsani wikiskript. Planuji behem zimniho semestru 17/18 je podrobne projit a opravit zbyle chyby, jestli tam po Vasi kolektivni praci nejake zustanou. Za tyto studijni materialy pro Vas jsem opravdu vdecen.

Nekteri z Vas zminuji narocnost prednasky jini jeji snadnost (zejmena v druhe puli). Snazil jsem se najit nejaky kompromis pro tak rozmanitou skupinu studentu, ale nerikam, ze jsem nasel idealni cestu.

Maleho pisma a nizsi intenzity hlasu jsem si vedom a snazim se v tom zlepsit. Podobne zkusim pro pristi rok prijit s vylepsenym systemem zkouseni.

Zkouska, zapocet:
1. Davam velkou prednost ustnimu zkouseni pred pisemnym, avsak casova narocnost je nesrovnatelna, objektivita take neni lepsi a pruchodnost by se zhorsila. Ma zkusenost je, ze prave pro studenty na hrane je vyrazne horsi variantou ustni zkouseni.
2. RMF je obsahem tezky predmet. Cilem je znalost k aplikacim a povedomi o zakladnich konceptech teorie zobecnenych funkci, ktere jsou k tomu treba. Snazil jsem se, aby tak byly koncipovany podminky na 'splneni predmetu', tj dosazeni znamky E. Jelikoz je seznam znam predem a je opravdu jen malou casti celkoveho obsahu, tak '100%' znalost mi neprijde tak neprimerena, jak nekteri pisete. Je to totiz jen ten nutny zaklad, bez ktereho nelze (podle meho soudu) mit ono pozadovane zakladni pochopeni. Nehlede na to, ze 100% jsem nevyzadoval, toho dosahl opravdu malo kdo.
3. Vyhozeni za drobne chyby. Zde se neshodneme. Za drobne chyby jsem prave nevyhazoval, akorat se vzdy neshodneme na tom, co je drobna a co mala chyba (napr. zamena poradi kvantifikatoru - drobna ci vyznamna chyba? srov spojitost a stejnomernou spojitost).
4. Skladba zkousky. Rozhodne se nejedna o ustaleny tvar a zkusim prijit s necim lepsim. Obzvlaste me netesil pocet E, se kterou jste se spokojili. Jsem si tez vedom, ze zkouseni pisemne nemusi vsem vyhovovat. Na druhou stranu u ustni zkousky je mnohem vice odkryta mira pochopeni a pruchodnost premetu by klesla.
5. Zkouseni na A vs C. Muzete si byt jisti, ze pri zkouseni na A rychle zjistim, jestli ovladate velmi slusne to, co jsme se ucili na prednaskach. Pokud ne, tak prechazim ve zkouseni na C a i se tak nejednou stalo. Znamku A/B dostalo cca 10 studentu a to patrne tech s nejvetsim pochopenim. Verim, ze z jejich pohledu je zkouseni jednoduche, jelikoz to odpovida prave onomu pochopeni. A pokud je schopny student dat dohromady na zkousce dukazy novych tvrzeni ci najit nove souvislosti, tak mu dle meho nazoru pravem nalezi A a cokoliv z prednasky by hrave domyslel.
6. Pruchodnost. Nyni vim jen o 4 studentech, kteri predmet jeste uspesne neabsolvovali, ale bude jeste jeden termin. Na druhou stranu se domnivam, ze prave podminky na E jsou pomerne dobre nastavene, jelikoz si o vsech uspesnych absolventech myslim, ze alespon zakladni predstavu o pokryte latce maji a dovedou ji pouzit ci tusi cestu a vi, kam se pripadne podivat pro spravny postup.
7. Prodleva po pisemnem testu. Neodhadl jsem casovou narocnost opravy testu (opravuji sam kvuli jakesi objektivite) a naplanoval jsem si ve stejne dopoledne i pisemnou cast zkousky z MAA3. Obcas se stalo, ze jsem s druhou zkouskou mel i dosti prace a zkouseni RMF tak dostalo zdrzeni. Za toto se omlouvam a uz tak priste neucinim. Termin zkousek z RMF bude oddeleny od ostatnich.
8. Nedostatek terminu na zkousky. Dva (10%) rikate, ze pocet terminu byl nedostatecny, tj 1 predtermin, 1x tydne po dobu zkouskoveho krome jednoho tydne a tri terminy v letnim semestru je nedostatecny. Nerozumim Vam.