Pavel Jaroslav Ing. - [12EL3] Elektronika 3

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 3 / 8
Procento hodnotících: 37 %

Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.

Celkové hodnocení [2]

1:		0 % [0]
2:		50 % [1]
3:		50 % [1]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.50
Průměr hodnocení: 2.50

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.09
Medián: 1.40
Průměr hodnocení: 1.67

Hodnocení v roli přednášející [2]

1:		0 % [0]
2:		50 % [1]
3:		50 % [1]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.50
Průměr hodnocení: 2.50

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.25
Medián: 1.42
Průměr hodnocení: 1.74

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [2]
- Často to bylo jen kroucení hlavou a bezduché opisování z tabule, občas přikývnutí na nepochopenou otázku
  
  studijní obor: Laserová technika a elektronika; role předmětu: PO
- Popravdě by to chtělo změnit výuku už v předmětech Základy elektroniky. Tam je problém, že z nich většina studentů odejde, neboť jsou volitelné a na přednáškách student nezíská dojem, že by elektronice nějak rozuměl - raději bude mít hotové analýzy, než se pachtit se ZELem. Ti co zůstanou, pak sice všichni zvládnou (velmi jednoduchý) zápočtový test či zkoušení, ale v výsledku toho také moc neumí. Ideálně by měly elektronické obory jako LTE mít ZELy a podobné předměty povinně, s vyššími nároky a ve větším množství.
  
  studijní obor: Laserová technika a elektronika; role předmětu: PO
Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [1]
- vlastní zápisky, internet, skripta, materiály poskytnuté Ing. Pavlem.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>; studijní obor: Laserová technika a elektronika; role předmětu: PO
Z : Poznámky ze skládání zkoušky (průběh, náročnost, objektivita zkoušejícího, apod...) [1]
- Příjemné popovídání si a vaření z vody, abyste pana inženýra ošidili, že přeci jen něco víte
  
  studijní obor: Laserová technika a elektronika; role předmětu: PO
P : Co na přednášející(m) oceňujete? [2]
- Je hrozně milý a rád pomůže
  
  studijní obor: Laserová technika a elektronika; role předmětu: PO
- Rozsáhlé znalosti v oboru.
  
  studijní obor: Laserová technika a elektronika; role předmětu: PO
P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [2]
- Občas by mohl předpokládat, že jsme trochu hloupější, než si myslí, opravdu by to moc pomohlo
  
  studijní obor: Laserová technika a elektronika; role předmětu: PO
- Chtělo by to udělat výuku přístupnou i pro laiky v oboru, jakých je na přednášce většina.
  
  studijní obor: Laserová technika a elektronika; role předmětu: PO

P : Kolik jste odhadem navštívili přednášek? [2]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 50 % [1]: 90%-100%
2 : 0 % [0]: 75%-90%
3 : 50 % [1]: 50%-75%
4 : 0 % [0]: méně než 50%

Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [3]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 33 % [1]: Vlastní zápisky
2 : 0 % [0]: Skripta
3 : 0 % [0]: Wikiskripta
4 : 0 % [0]: Jiné zdroje (do komentáře napište jaké)

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [2]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 50 % [1]: nevyjádřeno
2 : 50 % [1]: Ano a byly dobře rozvrstvené
3 : 0 % [0]: Ano, ale byly špatně rozvrstvené
4 : 0 % [0]: ne

P : Oznámkujte přednášející(ho) [2]

Průměr odpovědi: 2.50

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: 1 (výborný)
2 : 50 % [1]: 2
3 : 50 % [1]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5